——就国际及香港数学教育研究成果再思部分小学教育概念
2016年10月29日星期六晚上19:00在我院逸思讲堂，国际知名数学教育学者、长江学者讲座教授、香港大学梁贯成教授应邀为初等教育学院师生作了“就国际及香港数学教育研究成果再思部分小学教育概念”为主题的讲座，讲座由初等教育学院院长林长春教授主持。尽管讲座时间为周末，但梁教授的讲座仍然吸引了小学教育数学、科学、全科等专业的200余名同学到场聆听。
梁贯成教授曾先后担任国际数学教育委员会（ICMI）执行委员、国际教育成就评鉴协会(IEA)常委会成员、香港大学研究学院董事会主席、副院长、香港大学教育学院院长等职，由于其对国际数学教育比较、不同文化背景下数学学习特征以及学生学业成绩测评与比较研究等成就，获得国际数学教育委员会费莱登特尔奖，目前他也是唯一获此殊荣的亚洲学者。本次讲座中，梁教授通过对一些经典国际教育测评项目的分析，结合案例思考一些典型的小学数学问题，为小学数学专业师范生的学习提出了若干建议。其讲座内容为三方面：一、以两个看似矛盾却似乎有很有道理的两个问题引起同学们对小学数学问题的兴趣；二、列举了有关小学数学教师专业知识的国际比较研究，使同学们对小学数学教学研究的问题有了更深层次的了解，也将演讲推向了高潮；三、面对以上小学数学问题的国际比较研究，提出了小学数学教学研究的价值。
整个讲座近两小时，梁贯成教授的讲座精彩纷呈，全场师生对小学数学教育的意义及研究方法有了更加深刻的认识。最后，初等教育学院林长春院长作总结，他指出梁教授的讲座给同学们以下启示：一、小学数学教学看似简单，但是有许多值得同学们去深入思考与研究，大家应该在掌握数学概念基础上，了解更多的数学文化，应该“小题大做”；二、开展小学数学教学研究要有国际视野，同学们要注意了解国际本领域最新研究成果，为自己将来的数学教学研究提供重要参考；三、这次讲座也为全科师范生提出了一个新要求，对学科专业知识的学习要尽可能扎实，否则就连小学数学教学都可能难以胜任。
