应我校林长春院长邀请，陕西师范大学胡卫平教授于11月1日下午2点来我院进行学术交流并作学术报告,由林长春院长主持；李秀明老师、陈放老师、郑晓鸿老师等老师和全校科学教育等多个专业同学积极参与。报告内容主要包括:学习与创新技能、国际和国内基础教育课程标准对比比,特别是对科学国内外教材对比及对学生发展的核心素养问题做了全面的讲解。引起师生们广泛讨论和积极提问。胡卫平教授告诉学生发展的核心素养是指学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展需要的必备品格和关键能力。所以学生应具备学习与创新技能，作为未来的老师，培育祖国的花朵时应注重孩子们的创新自主能力。报告近2个小时，让学生们对自己所学专业更加有信心，坚定自己的学习方向。
胡卫平教授，男，1964年10月10日生，曾任第十届、十一届全国人大代表，中国科学院心理研究所博士生导师，北京师范大学兼职教授。现任政协第十一届陕西省委员会委员，中国基础教育质量监测协同创新中心副主任，现代教学技术教育部重点实验室主任，国家级教师教学发展示范中心主任，陕西师范大学教师专业能力发展中心主任。教育部新世纪优秀人才支持计划获得者，教育部优秀青年教师资助计划获得者，山西省高等学校中青年拔尖创新人才。北京师范大学与英国伦敦大学联合培养的心理学博士，美国哥伦比亚大学高级访问学者。学术兼职50余种，主要有Journal of Creative Behavior, Creativity Research Journal、The International Journal of Creative & Problem Solving, 《心理发展与教育》、《基础教育参考》等期刊编委，British Journal of Educational Psychology 、《心理学报》、《心理科学》等期刊审稿人, 东亚科学教育学会执委、教育部基础教育课程教材专家委员会执行委员，教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员，教育部高等学校教学指导委员会委员，国家小学科学课程标准修订专家组副组长。中国教育学会科学教育分会副理事长，中国教育学会学校教育心理学分会副会长，中国陶行知研究会教师教育专业委员会副主任，中国心理学会教育心理学专业委员会委员。陕西省第三届学位委员会学科评议组成员，陕西省“春笋计划”专家委员会秘书长，陕西师范大学学术委员会委员。曾任山西省心理健康教育专家委员会主任，山西省基础教育专家委员会副主任，山西省高等学校职称评定委员会委员、教育与心理学科组组长，山西省教育学会副理事长，山西省心理学会副理事长，山西省物理教学研究会副理事长。
