2022-2023年研究中心设立基地研究课题共计14项，其中重点项目3项，一般项目2项。参与市教委人文社科基地专项项目申报并立项4项。承担与基地方向一致的国家级项目共 4项，省部级项目共 43 项。承担企事业单位横向合作项目15 项，批准经费（横向项目则统计到校经费）共计90.67万元。
一、基地研究课题与市教委人文社科基地专项项目清单
1、2022--2023 年重庆市儿童发展与教师教育研究中心立项项目名单
序号 |
负责人 |
项目类别 |
项目题目 |
批准号 |
资助经费 |
所属基地研究方向 |
1 |
石鹏毅 |
重点项目 |
新课标核心素养导向下小学科学项目式学习设计与实践研究 |
JSJY2301 |
经费自筹
|
教师专业化与学科教师教育
|
2 |
罗孝静 |
重点项目 |
小学语文文学阅读与创意表达学习任务群教学实践研究 |
JSJY2302 |
经费自筹
|
教师专业化与学科教师教育
|
3 |
王 剑 |
重点项目 |
基于核心素养培养的科学高阶思维发展机制及培养策略研究 |
JSJY2303 |
0.6万元 |
教师专业化与学科教师教育
|
4 |
陈 放 |
一般项目 |
重庆市小学科学教师队伍建设研究--以潼南区为例 |
JSJY2304 |
0.3万元 |
教师专业化与学科教师教育
|
5 |
王家锋 |
一般项目 |
重庆农村留守儿童阅读学习习惯培养试验探究 |
JSJY2305 |
0.3万元 |
儿童发展与教育研究
|
6 |
王银环 |
一般项目 |
基于专业认证的职前小学科学教师生命科学领域课程与教学改革研究 |
JSJY2306 |
0.3万元 |
教师专业化与学科教师教育
|
7 |
黄小杰 |
一般项目 |
项目式教学在科学教育专业课程的改革实践 |
JSJY2307 |
0.3万元 |
教师专业化与学科教师教育
|
8 |
邓宇 |
一般项目 |
基于中华优秀传统文化的中学历史课程资源开发及教学实践研究 |
JSJY2308 |
经费自筹
|
教师专业化与学科教师教育
|
9 |
曾佑惠 |
一般项目 |
中华优秀传统文化教育培育学生核心素养研究 |
JSJY2309 |
经费自筹 |
教师专业化与学科教师教育
|
10 |
冯宗德 |
一般项目 |
优秀传统文化融入小学生科学核心素养培育的路径研究 |
JSJY2310 |
经费自筹
|
教师专业化与学科教师教育
|
11 |
陈茜 |
一般项目 |
双新背景下中小学教师专业发展研究 |
JSJY2311 |
经费自筹
|
教师专业化与学科教师教育
|
12 |
齐亚男 |
一般项目 |
基于新课标的小学科学教育目标制定策略研究 |
JSJY2312 |
经费自筹
|
教师专业化与学科教师教育
|
13 |
张芳 |
一般项目 |
家校共育视角下城市小学生心理健康教育的协同路径研究 |
JSJY2313 |
经费自筹
|
儿童发展与教育研究
|
14 |
王甄楠 |
一般项目 |
幼儿园教师性教育技能评估模式初探 |
JSJY2314 |
经费自筹
|
教师专业化与学科教师教育
|
2、2022-2023年重庆市市教委人文社科基地专项项目
序号 |
负责人 |
项目类别 |
项目题目 |
批准号 |
资助经费 |
所属基地研究方向 |
1 |
赵亚男 |
基地专项 |
基于报刊文献的抗战时期重庆美术发展研究 |
22SKJD072 |
1万元 |
教师专业化与学科教师教育
|
2 |
黄敏 |
基地专项 |
区域大中小学思政课一体化“五个一”驱动共建实践研究 |
22SKJD069 |
1万元 |
教师专业化与学科教师教育
|
3 |
黎朝红 |
基地专项 |
重庆小学科学教育师资供需配给研究 |
23SKJD057 |
1万元 |
教师专业化与学科教师教育
|
4 |
韩葵葵 |
基地专项 |
新时代卓越科学教师人才创新素养的培养和评价研究 |
23SKJD048 |
1万元 |
教师专业化与学科教师教育
|
二、承担与基地方向一致的省部级及以上政府（基金）项目清单
序号 |
项目级别 |
项目来源 |
项目名称 |
项目编号 |
资助金额（万元） |
项目起止时间 |
项目负责人 |
所属研究方向 |
1 |
国家级一般 |
国家社科基金年度项目 |
西南民族地区乡村教师在地化培训研究 |
22BMZ047 |
20 |
2022.9-2025.12 |
胡娜 |
教师教育政策与理论研究 |
2 |
国家级一般 |
国家社会科学基金青年项目 |
低生育率背景下幼儿园托幼一体化发展路径研究 |
CHA230302
|
20 |
2023.8-2026.8 |
袁秋红 |
儿童发展与教育研究 |
3 |
国家级一般 |
国家社会科学基金西部项目 |
西南少数民族儿童社会情感能力测度与培育路径研究 |
23XMZ077
|
20 |
2023.9-2026.9 |
陈世联 |
儿童发展与教育研究 |
4 |
国家级一般 |
国家社科基金项目 |
农村学前特殊儿童基本公共服务的可及性提升机制研究 |
23BRK044 |
20 |
2022.10-2025.9 |
田波琼 |
儿童发展与教育研究 |
5 |
国家级一般 |
全国教育科学规划教育部重点项目 |
“地方优师计划”实施效果评价研究 |
DIA230437
|
5 |
2023.8-2026.8 |
肖聪 |
教师教育政策与理论研究 |
6 |
教育部一般 |
教育部人文社会科学项目 |
西部地区乡村教师获得感的累积机制研究 |
22XJA880008
|
10 |
2022.9-2025.12 |
彭文波 |
教师教育政策与理论研究 |
7 |
教育部一般 |
教育部人文社科规划项目 |
普惠融合背景下特殊儿童幼小衔接的实践模式研究 |
23YJA880062
|
10 |
2023.10-2026.9 |
徐素琼 |
儿童发展与教育研究 |
8 |
教育部一般 |
中国博士后科学基金会 |
公费定向师范生专业发展内生动力研究 |
301851 |
5 |
2022.11-2024.11 |
首新 |
教师教育政策与理论研究 |
9 |
市级重大 |
重庆市教委研究生教育教学改革研究项目 |
“E贯知行、三师聚力、多维发展”高质量教育硕士培养体系创新与实践 |
22SKJD145
|
8
|
2023.8-2026.8 |
朱桂琴 |
教师教育政策与理论研究 |
10 |
市级重点 |
重庆市教委人文社科 |
乡土教材在乡村振兴战略中的价值与重构研究 |
22SKJD068
|
2 |
2023.8-2025.8 |
王昌善 |
教师教育政策与理论研究 |
11 |
市级重点 |
重庆市教委人文社科 |
重庆市公办园非在编教师生存状态及社会支持体系构建研究 |
23SKJD055 |
1 |
2023.6-2025.9 |
田波琼 |
教师教育政策与理论研究 |
12 |
市级重点 |
重庆市教育规划重点项目 |
重庆市“优师计划”政策实施效果评价研究 |
K23YB2050009 |
2 |
2023.8-2025.8 |
肖聪 |
教师教育政策与理论研究 |
13 |
市级重点 |
重庆市教育规划重点项目 |
学前特殊儿童教育康复课程体系的建构与应用研究 |
K23ZG2050028 |
2 |
2023.8-2025.8 |
高晓慧 |
儿童发展与教育研究 |
14 |
市级重点 |
重庆市教育规划重点项目 |
新时代中小学生积极心理品质培育研究 |
K23YB2050005 |
2 |
2023.8-2025.8 |
吴康妮 |
儿童发展与教育研究 |
15 |
市级重点 |
重庆市教育规划重点项目 |
幼儿园托幼一体化发展模式构建与实践研究 |
K23YB2050023 |
2 |
2023.8-2025.8 |
袁秋红 |
儿童发展与教育研究 |
16 |
市级重点 |
重庆市教育规划重点项目 |
幼儿园延时服务指导体系构建与实践研究 |
K23YB2050042 |
2 |
2023.8-2025.8 |
蔡红梅 |
儿童发展与教育研究 |
17 |
市级重点 |
重庆市教委人文社科 |
“从教热”背景下重庆中小学教师职业吸引力现状及提升策略研究 |
23SKJD047
|
2 |
2023.8-2025.8 |
黄露 |
教师专业化与学科教师教育 |
18 |
市级重点 |
重庆市科技局 |
基于师范生科普能力提升的STEM课程研发与应用 |
cstc2022kpzx-kpzpBX0011 |
10 |
2023.8-2025.8 |
林长春 |
教师专业化与学科教师教育 |
19 |
市级重点 |
重庆市教育规划重点项目 |
教师专业发展路径的教育叙事研究 |
K23ZG2050097 |
2 |
2023.8-2025.8 |
胡娜 |
教师专业化与学科教师教育 |
20 |
市级重点
|
重庆市教育规划重点项目 |
小学科学课程跨学科综合性教学模式构建研究 |
K23ZG2050007 |
2 |
2023.8-2025.8 |
陈思同 |
教师专业化与学科教师教育 |
21 |
市级重点 |
重庆市教育科学规划重点项目 |
乡村教师专业发展路径的教育叙事研究 |
K23ZG2050097
|
0 |
2023.9-2015.9 |
胡娜 |
教师专业化与学科教师教育 |
22 |
市级重点 |
重庆市教委高等教育教学改革 |
求是致用型卓越幼儿园教师理实一体融合培养研究 |
232058 |
1 |
2023.6-2025.6 |
魏勇刚 |
教师专业化与学科教师教育 |
23 |
市级一般 |
重庆市教育科学规划 |
重庆市高校全日制教育硕士学习投入研究 |
23SKGH084 |
0.5 |
2023.8-2025.8 |
樊华强 |
教师教育政策与理论研究 |
24 |
市级一般 |
重庆市教育科学规划 |
重庆市少数民族地区残障儿童融合教育质量提升路径研究 |
23SKGH075 |
0.5 |
2023.8-2025.8 |
徐素琼 |
儿童发展与教育研究 |
25 |
市级一般 |
重庆市教育科学规划 |
社会心理服务体系建设与心理健康提升途径研究 |
23SKGH082 |
0.5 |
2023.8-2025.8 |
孟景 |
儿童发展与教育研究 |
26 |
市级一般 |
重庆市教科规划 |
特殊儿童家庭教育质量及社会支持体系研究 |
K22YG205137 |
1 |
2022.8-2024.7 |
田波琼 |
儿童发展与教育研究 |
27 |
市级一般 |
重庆市高等教育教学改革研究项目 |
基于Moodle平台的特殊教育信息化课程设计与应用研究：以特殊儿童心理咨询与辅导课程为例 |
221145 |
1 |
2022.8-2024.7 |
曾乐平 |
儿童发展与教育研究 |
28 |
市级一般 |
重庆市教育科学技术研究项目 |
人工智能对话机器人在心理健康干预的应用 |
23SKGH068 |
1 |
2023.10-2026.9 |
张雪萌 |
儿童发展与教育研究 |
29 |
市级一般 |
重庆市教育科学规划 |
积极生育支持下0-3岁婴幼儿普惠托育服务体系构建研究 |
K22YG205133
|
0.5 |
2022.8-2025.7 |
谢梦雪 |
儿童发展与教育研究 |
30 |
市级一般 |
重庆市社会科学规划项目 |
重庆城乡普惠托育服务资源有效供给研究 |
2023NDYB139
|
1.5 |
2023.9-2025.9 |
邵小佩 |
儿童发展与教育研究 |
31 |
市级一般 |
重庆市教育科学规划 |
重庆市主城区0-3岁婴幼儿托育服务供需现状研究 ：基于可及性理论 |
23SKGH077 |
0.5 |
2023.8-2025.8 |
谢芳 |
儿童发展与教育研究 |
32 |
市级一般 |
重庆市教委科学技术研究规划项目 |
空间语言对4-6岁幼儿空间能力和数学能力的影响研究 |
K22ZS203478
|
4 |
2023.10-2025.10 |
谢芳 |
儿童发展与教育研究 |
33 |
市级一般 |
重庆市教委 |
翼之声—听障学生在线教育平台网站 |
K22ZS204725 |
1.5 |
2022.8-2025.7 |
赵金海 |
儿童发展与教育研究 |
34 |
市级一般 |
重庆市教委 |
中小学教师双线混融教学胜任力及评价研究 |
K22ZS205735
|
2 |
2022.8-2024.7 |
杜萍 |
教师专业化与学科教师教育 |
35 |
市级一般 |
重庆市教委人文社科 |
地方公费定向师范生专业发展内生动力及支持服务体系研究 |
23SKGH093 |
1 |
2023.3-2026.3 |
首新 |
教师专业化与学科教师教育 |
36 |
市级一般 |
重庆市教委研究生教改项目 |
新时代卓越科学教师人才创新素养增值性评价体系及培养路径研究-以科学与技术教育专业为例 |
YJG233073 |
1.5 |
2023.8-2025.8 |
韩葵葵 |
教师专业化与学科教师教育 |
37 |
市级一般 |
重庆市教育科学规划 |
创新创业能力培养视角下的师范院校就业指导模式优化研究 |
23SKSZ019 |
0.5 |
2023.8-2025.8 |
赵建 |
教师专业化与学科教师教育 |
38 |
市级一般 |
重庆市社会科学规划项目 |
劳动素养视域下大中小学劳动教育一体化高质量发展研究 |
2022NDWE89 |
1 |
2022.8-2024.7 |
李叶峰 |
教师专业化与学科教师教育 |
39 |
市级一般 |
重庆市教委 |
课程思政示范课程小学科学课程标准与教材研究 |
2022-024 |
4 |
2022.8-2025.7 |
首新 |
教师专业化与学科教师教育 |
40 |
市级一般 |
重庆市教委科学技术研究项目 |
西南地区城乡中小学计算思维教育发展的差异评估及路径优化研究 |
KJQN20230752 |
1 |
2023.10-2026.09
|
江山 |
教师专业化与学科教师教育 |
41 |
市级一般 |
重庆市教育科学规划 |
重庆市教育规划项目，“双减”新常态下课后服务STEM跨学科课程构建与实施策略研究 |
K23YG2050232
|
0.5 |
2023.8-2025.8 |
首新 |
教师专业化与学科教师教育 |
42 |
市级一般 |
重庆市社会科学规划项目 |
人工智能时代中小学数字教材高质量发展的国际经验与本国战略研究 |
2022NDHF87 |
1.5 |
2023.9-2025.9 |
王昌善 |
教师专业化与学科教师教育 |
43 |
市级青年项目 |
重庆市社科青年课题 |
抑郁学生情绪调节特征及其与抑郁变化的关系研究 |
2022NDQN63 |
1 |
2022.10-2024.9 |
龚玲 |
儿童发展与教育研究 |
44 |
市级青年项目 |
重庆市教委科技处 |
留守儿童亲子疏离和抑郁症状的干预靶点有效性研究 |
KJQN202203812 |
4 |
2022.8-2024.7 |
陈小异 |
儿童发展与教育研究 |
45 |
市级青年项目 |
重庆市教育科学规划 |
重庆市普惠性托育服务多元供给路径及其保障机制研究 |
23SKGH094 |
0.5 |
2023.8-2025.8 |
袁秋红 |
儿童发展与教育研究 |
46 |
市级青年项目 |
重庆市教育科学规划 |
地方公费定向师范生专业发展内生动力及支持服务体系研究 |
23SKGH093 |
0.5 |
2023.8-2025.8 |
首新 |
教师专业化与学科教师教育 |
47 |
市级青年项目 |
重庆市教育科学规划 |
地方公费师范生实践性知识的增值评价研究 |
23SKGH100 |
0.5 |
2023.8-2025.8 |
屠明将 |
教师专业化与学科教师教育 |
三、承担企事业单位横向合作项目清单
序号 |
项目来源 |
项目名称 |
资助金额（万元） |
已到账经费（万元） |
项目起止时间 |
项目负责人 |
所属研究方向 |
1 |
重庆市北碚区天生幼儿园 |
重庆市北碚区天生幼儿园校园文化理念服务项目 |
4.8 |
4.8 |
2022.9-2022.12 |
陈世联 |
儿童发展与教育研究 |
2 |
重庆市北碚区天生幼儿园 |
重庆市北碚区天生幼儿园课程建设项目 |
4.7 |
4.7 |
2023.9-2024.9 |
陈世联 |
儿童发展与教育研究 |
3 |
重庆市沙坪坝区悦华幼儿园 |
重庆市沙坪坝区悦华幼儿园园所文化体系服务项目 |
4.7 |
4.7 |
2023.7-2023.11 |
陈世联 |
儿童发展与教育研究 |
4 |
兰州市安宁区格睿思幼儿园 |
兰州市安宁区格睿思幼儿园园所文化体系服务项目 |
5 |
5 |
2023.5-2023.8 |
陈世联 |
儿童发展与教育研究 |
5 |
奕阳教育研究院青年学者研究资助项目 |
“发展适宜性”视域下儿童教育APP评价体系建构研究 |
1 |
1 |
2022.11-2023.8 |
全晓洁 |
儿童发展与教育研究 |
6 |
沙坪坝区第一实验小学校委托项目 |
重庆市沙坪坝区第一实验小学校心理咨询创新研究 |
2.07 |
2.07 |
2022.1-2022.6 |
洪显利 |
儿童发展与教育研究 |
7 |
重庆市大足高新区幼儿园 |
重庆市大足高新区幼儿园园所文化建设服务项目 |
4.8 |
4.8 |
2023.12-2024.3 |
黄英 |
儿童发展与教育研究 |
8 |
重庆市科学城启慧幼儿园 |
重庆市科学城启慧幼儿园课程质量提升服务项目 |
4.8 |
4.8 |
2023.11-2024.11 |
黄英 |
儿童发展与教育研究 |
9 |
重庆市景德幼儿园 |
重庆市景德幼儿园保教质量提升服务项目 |
13 |
13 |
2023.10-2024.10 |
黄英 |
儿童发展与教育研究 |
10 |
重庆市渝中区龙桥幼儿园 |
重庆市渝中区龙桥保教质量提升服务项目 |
10 |
10 |
2023.5-2023.8 |
黄英 |
儿童发展与教育研究 |
11 |
重庆市渝中区桂花园幼儿园 |
重庆市渝中区桂花园幼儿园园所文化建设服务项目 |
4.9 |
4.9 |
2023.2-2023.4 |
黄英 |
儿童发展与教育研究 |
12 |
重庆市潼南区同城天悦幼儿园 |
重庆市潼南区同城天悦幼儿园保教质量提升服务项目 |
19 |
19 |
2023.3-2023.12 |
黄英 |
儿童发展与教育研究 |
13 |
重庆市渝中区区级机关幼儿园 |
重庆市庞青名园长工作室建设 |
2 |
2 |
2022.10-2024.8 |
陈世联 |
教师专业化与学科教师教育 |
14 |
重庆市科学城铭豪幼儿园 |
重庆市科学城铭豪幼儿园教师专业能力提升服务 |
4.9 |
4.9 |
2022.12-2023.12 |
黄英 |
教师专业化与学科教师教育 |
15 |
重庆市人民小学幼儿园 |
幼儿园美好生长课程的建构与实践研究 |
5 |
5 |
2022.12-2024.7 |
魏勇刚 |
教师专业化与学科教师教育 |
