北京时间2018年10月21日下午13:00，由重庆师范大学初等教育学院承办的重庆师范大学第二十二届研究生学术活动月中邀请到了北京师范大学学科教育团队化学学科首席专家王磊教授来我院作了题为“核心素养导向的项目式教学的理论和实践研究”的第一场讲座，由学院陈洪伟书记作为主持人。
王磊教授从目前核心素养教学实践面临的现实挑战开始，到学科能力核心素养与关键能力的系统构成，谈及项目式教学的落地项目式教学面临着的问题，最后落脚到项目式教学的定位与特点。还项目式教学的规划，及在实施阶段初期已经取得了一些成果，项目式教学的内涵与特质其实是核心素养的核心特质。
王磊老师以化学学科核心素养为例，讲述了其其结构表现为：①实验探究与创新意识是化学学科核心素养的实践基础；②证据推理与模型认知是化学学科核心素养的思维核心；③宏微结合与变化平衡是化学学科核心素养的学科特征；④科学精神与社会责任是化学学科核心素养的价值立场。还具体讲解了学科核心素养的基础、实质及其能力表现；从知识到能力和素养的转化和进阶（在2016年9月时，王磊教授发表的“学科能力构成及其表现研究”中有具体阐述）。然后，王磊教授以一个汽车尾气与雾霾的关系问题为导向，将整个所有内容有条不紊的串联起来，激发在场的老师和同学参与怎么用项目式教育的理论去引导学生思考学习，在场的老师和同学如同真的高中生一般抒发己见，让大家切身感受到项目式教学与培养学生核心素养的重要性。通过这次讲座，可以充分感受到，从教师发展的角度，要做有坚定理想和信念的老师，要做持续性的创新实践和改革，要有攻坚克难的勇气，有系统化的理论研究，做拥有高势能的老师。在课程实践方面，找准使力方向，了解国家国际课改要求，同时，学习党的精神，将化学与生产发展、生活富裕、生态文明相结合，提高学科核心素养。
讲座尾声王磊教授回答了他们们将项目式教学放入到STEM中的可能性。最后我院王俊民老师和王磊教授在关于怎么测评学生核心素养的问题上进行了深入探讨，王磊教授具体讲化学学科怎么测评学生核心素养的方式方法进行了介绍。
